从赛场到课堂，让欣赏与鼓励陪伴孩子成长 ——家长学堂之致家长的一封信

给各位家长的

一封信

Letters to parents

相信许多家长的手机里，还存着孩子在“三大节”上的精彩照片：那拼搏的身影、专注的眼神、与合作者击掌的瞬间，都让我们倍感骄傲。我们是否注意到，那份在赛场上坚持到底的毅力，正被他用来攻克一道数学难题？那份在科技节上迸发的创意，正体现在他作文的新奇构思里？孩子们在活动中展现的品质，正是他们学习的潜在优势。让我们换个角度，看见这些可贵品质在学习中的闪光，并帮助孩子们将“赛场拼劲”转化为“学习动力”。

1.化“宏大目标”为“可及冲刺”

协助孩子将繁重的学习任务，分解为一个个类似体育项目的“小关卡”。

“百米冲刺”法：将“背诵一单元单词”这样的任务，看作一次百米冲刺，鼓励孩子高度专注20分钟，全力完成。

“跨栏挑战”法：将“攻克一道数学难题”视为一次跨栏，让孩子理解，即便中间卡住几次，只要最终解决，就是一次成功的跨越。

2.营造“学习赛道”的专属仪式感

就像运动员赛前系紧鞋带，简单的仪式能快速帮孩子进入学习状态。

预备仪式：建议孩子在学习开始前，整理好书桌，在心中默念“现在，进入我的学习赛道”。 

终点仪式：当孩子专注学习40分钟后，引导他像赛后放松一样站起来活动片刻，并教他自我肯定：“刚才我很专注，做得非常棒！”

3.转变视角：从“被动任务”到“主动竞赛”

关键在于引导孩子转变对学习的认知。请不要让“收心学习”听起来像一项沉重的任务，而是可以这样鼓励他：“你的下一场重要比赛，就在书桌前。每一天的认真复习，都是在为自己的总成绩奋力一搏。” 当孩子将学习视为一场属于自己的、有价值的竞赛时，他从赛场带回的那份拼搏精神，才能真正在学海中扬帆。

1. 正向关注：看见努力，而非只看结果。请关注孩子的学习过程而不仅仅是考试成绩。

错误示范：“这次考试怎么才考这点分？”

正向表达：“妈妈注意到你最近每天主动复习到很晚，为你的努力感到骄傲。需要我们一起看看哪些知识点还可以加强吗？”

2. 放大优点：从微小进步中建立信心

每个孩子都有自己的学习优势和进步空间。

具体做法：发现孩子某一科目的小小进步并及时肯定——“我发现你的作文开头越来越吸引人了”、“今天你主动整理错题本，这个习惯真好”。

记录成长：可以在家中设置“进步墙”，记录孩子在各科学习中的点滴进步，让进步可视化。

3. 发现例外：找到有效学习的时刻

每个孩子都有学习状态特别好的时候，找到这些“例外时刻”并分析原因，能帮助孩子复制成功经验。

引导思考：“记得你上次数学单元测试前复习效率特别高，当时你是怎么做到的？”

共同总结：可能是某个时间段注意力更集中，或者是某种复习方法特别有效，帮助孩子意识到自己有能力找到适合自己的学习方法。

4. 及时强化：让鼓励成为习惯

当孩子表现出积极的学习行为时，请及时给予具体而非空洞的肯定。

避免泛泛而谈：“你真棒！”

具体肯定：“你今晚计划并执行了复习时间表，这种自我管理能力让爸爸很欣赏！”

亲爱的家长们，您通过屏幕看到的那个拼搏、合作、努力的孩子，一直在成长，每天都在进步。让我们把“三大节”中的喝彩与掌声，化作日常学习中的欣赏与鼓励，陪伴孩子度过充实而有成就感的学习时光。

当欣赏从赛场延续到日常，当鼓励从活动渗透到学习，我们会发现：孩子的成长，远比我们想象得更加精彩。