声动省运和美育人——我校小学部合唱团亮相省民族运动会开幕式，唱响学校“大美育 ”的成长和声！

10月24日晚，云南省第十三届少数民族传统体育运动会开幕式聚光灯下，一曲《海菜谣》清澈唱响。32名昆明润城学校小学部学子，以纯粹童声演绎非遗海菜腔的悠远韵味，在万众瞩目的省级舞台上，交出了润城“大美育+”的亮眼答卷。

海菜腔是发源于石屏的国家级非物质文化遗产，曲调自由悠长、真假声交替，自带浓郁的滇南山野气息。《海菜谣》正是依托海菜腔的曲调根基，由国家级非遗项目“彝族海菜腔”代表性传承人、国家一级演员李怀秀与山林童话合唱团合作创编的作品。节目跳出海菜腔传统的演绎范式，融汇现代艺术表达，清亮童声演绎为这份非遗古韵注入崭新活力，让厚重的民族文化在体育盛会的聚光灯下绚烂绽放。

对昆明润城学校而言，这万众瞩目的舞台高光，从来不是偶然的惊艳，而是“德润成城”育人底色下，“大美育+”生态深耕厚植的必然回响。学校打破“合唱即特长培养”的固化认知，以童声合唱为核心切口，重构美育育人新范式。让歌唱不止于技巧的雕琢，更延伸出品格、协作与文化的三重滋养；让美育不止于课堂的边界，更渗透进成长的每一寸时光。以声为桥，以美为舟，在声声和鸣中涵养少年心气，践行育人初心。

“大美育+

合唱”

声起于童心，和鸣于舞台

美育于日常，成于全员

构建进阶体系

让合唱美育覆盖全员

（01.

昆明润城学校遵循教育规律与艺术成长规律，搭建起层层递进、步步深耕的合唱进阶体系，让每个孩子都能在歌声里找到自己的声部。

基音为根，课堂启蒙，全员共学。将合唱素养深度融入常规音乐课堂，从气息控制到咬字归韵，从单音模唱到二部和声，不以选拔为标尺，只为让每一个孩子敢开口、会聆听、懂表达。无差别浸润，全覆盖启蒙，让美育的种子在每一间教室生根，让每一段童年都有歌声作伴。

和声为阶，分层施教，适配成长。依托合唱团梯队建设，实施分层精准培育。低年级重兴趣呵护，守护童真里的音乐萌芽；中年级重声部协作，打磨合唱中的默契配合；高年级重作品理解，解锁旋律背后的精神内核。阶梯式成长路径，让每个孩子都能按自己的节奏拔节生长。

共鸣为翼，平台展演，赋能实践。学校构建“班级展演—年级竞演—校园艺术节”三级展示平台，让班班有歌声，人人能登台。不同水平的孩子，都能站在属于自己的聚光灯下，在放声歌唱中收获自信，在声部协作中懂得包容，让艺术实践真正成为成长的必修课。

深耕多元实践

让童声唱响广阔天地

（02.

从音乐教室到省级盛会开幕式；从本土文脉传承到世界曲风探索。润城少年的歌声，正不断跨越边界，奔赴更广阔的天地。他们的每一次发声，都是美育多元实践的生动见证。

以歌传脉，在省级舞台上，赓续本土文脉。省运会开幕式上的《海菜谣》，正是润城“以艺载道、以歌传情”美育理念的生动缩影。孩子们反复打磨唱腔里的婉转韵味，细细揣摩旋律中的山水意境，把云岭山川的烟火温度、非遗文化的深厚底蕴，融进清澈纯粹的童声里。站上省级舞台的，不只是32名润城少年，更是润城“大美育+”扎根本土文化、传承地方文脉的教育初心。

前期练习

前期彩排

校领导进行出发前讲话

正式表演

以歌聚力，在校园赛场里，铺就成长阶梯。校园艺术节合唱专场的追光下，稚嫩童声交织成韵，少年意气舒展如风。不再是少数特长生的专属展示，而是全体学生的成长盛宴——班班参与、全员覆盖的合唱盛景，让每个孩子都成为舞台的主角。歌声里有自信的绽放，有协作的默契，更有成长的力量。

以歌拓界，在多元曲风中，解锁成长可能。本土民谣的深沉隽永，流行乐曲的青春灵动，拉美曲风的明快动感……润城少年的歌声从不设限。《Samba lele》的跃动节奏里，是童年的自在烂漫；《唱着歌儿飞翔》的明亮旋律里，是成长的蓬勃朝气。跨越风格边界，打破语言藩篱，美育的万千可能，在歌声里尽情舒展。

荣光印证初心

让美育成果掷地有声

（03.

昆明市第三十七届学生艺术节合唱比赛小学组一等奖的殊荣，省运会开幕式上的全场赞誉，校园艺术节里的全员绽放……一份份证书熠熠生辉，一次次掌声经久不息，一张张笑脸明媚灿烂，串联起润城学校合唱美育的坚实足迹，也印证着“大美育+”实践路径的蓬勃生命力。

美

育

成

果

亮眼成绩的背后，是成熟美育体系的强力支撑。学校推动国家课程校本化、地方课程生活化、特色课程精品化，联动多品类艺术课程协同发展；两百余门特色选修课百花齐放，为每一份艺术天赋提供成长沃土；专业师资团队深耕教学一线，为高质量美育保驾护航。多年深耕，学校先后斩获多项国家级、省级美育荣誉，师生累计斩获各级美育奖项两百余项，艺术教育的根基愈发深厚，育人的底气也愈发充足。